Peran Orang Tua Terlibat Aktif Dalam Mengedukasi Anak

Hampir setiap orang tua berfikir saat menyekolahkan anaknya, mereka berharap agar anak menjadi pintar, berprestasi. Tak sedikit orang tua yang percaya, lantas berlepas tangan ketika anaknya sudah sekolah, menyerahkan seluruh tanggung jawab pada sekolah.

Beban orang tua yang memiliki kesibukan tingkat tinggi, baik suami maupun istri yang berkarier di kantor, biasanya memiliki nanny untuk membantu pekerjaan sehari hari. Di balik semua itu, orang tua tetap mesti meluangkan waktu membagi perhatian untuk anak. Keluarga tetap nomor satu.

Komunikasi yang baik antara istri dan suami
Yang harus diperhatikan bahwa penting berkomunikasi dengan pasangan, baik itu pola asuh selama ini, permasalahan yang dihadapi, dan penting untuk selalu kompak di depan anak-anak. Demi anak-anak, Ayah-Bunda harus hadir sebagai satu kesatuan; segala perselisihan pendapat tidak ditunjukkan di depan anak-anak. Jika Ayah-Bunda kompak, anak-anak akan terhindar dari kebingungan.

Peran Orang Tua Terlibat Aktif dalam Mengedukasi Anak
Penting orang tua memberikan hak-hak kepada anak untuk masa pembentukan kecerdasan yang optimal dari segi pribadi dan juga ilmu.

1. Berfokus pada kemandirian anak dengan sabar dan telaten
Peran keluarga dalam mendidik anak usia dini tentu harus memiliki standar. Seperti misalnya orang tua yang berfokus pada mendidik kemandirian. Dari usia 15 bulan anak sudah diajari toilet training. Nah, hal tersebut akan membuat anak lebih siap di masa mendatang. Dan mesti ada kesamaan antara mengajarkan di sekolah dengan di rumah. Misal: di sekolah diajari Miss ke toilet untuk toilet training, tapi di rumah masih pakai pampers kan sayang. Jadi mesti berbarengan.

Berbeda halnya dengan anak yang tidak disiapkan, atau terbiasa FULL SERVICE, sehingga hal itu akan menjadi bumerang bagi orang tua sendiri di masa mendatang.

Hal ini dikarenakan  keterlibatan orangtua terbukti sangat efektif dalam meningkatkan perkembangan anak dalam hal belajar dan memodifikasi tingkah laku mereka (Hornby, 2005).

Hal hal kemandirian yang mestinya diajarkan, namun anak anak usia 4 tahun masih bermasalah:
a. Kemandirian toilet training
Anak usia 2 tahun sudah mesti bisa mengatakan mau pipis atau buang air besar. Hal tersebut dapat membantu orang tua dan anak lebih mandiri.

b. Dot
Masalah kemandirian yang lain misal anak masih pakai dot usia 2 tahun. Padahal semestinya usia 1.5 tahun pun sudah bisa dialihkan ke gelas, atau secara bertahap mulai dikurangi pemakaian dot. Jadi usia 2 bisa benar-benar lepas dot.

c. Gadget
Beberapa waktu yang lalu saya hadir ke event Parenting “Iya Boleh”. Disana materi kedua dari Prof. Sujatmiko, Pakar Tumbuh Kembang Anak Dancow Parenting Center Expert bahwa, “Jangan sampai anak kecanduan gadget, game, dan juga video. Jikapun gadget digunakan terukur waktunya dan jadi media interaksi antara orang tua dan anak, juga jadi sarana edukasi. Dalam menonton Screen time juga anak sehari 2 jam saja, sisanya biarkan anak bereksplorasi di luar. Karena kalau anak sudah addict gadget akan membuat kemampuan verbal rendah, kemampuan sosial juga rendah” Kata Prof. Sujatmiko.

Sebenarnya yang terpenting pun anak juga ditemani orang tua saat keterlibatannya dengan gadget, dan ada pembatasan konten yang bisa diakses.

2. Masa belajar dan Menuntut Ilmu
Dalam mendidik anak, yang perlu kita isi selain fisiknya dengan makanan sehati bergizi, juga dengan kepribadiannya dengan baik, juga dengan meletakkan kaidah mendasar masa kanak-kanak adalah masa belajar dan menuntut ilmu. Dan juga masa paling subur untuk pembentukan ilmu dan pemikiran.

3. Memilihkan guru yang baik dan sekolah yang layak
Dari buku “Prophetic Parenting Cara Nabi Mendidik Anak” bahwa penting memilihkan guru yang baik dan sekolah yang layak bagi anak. Guru akan menjadi cermin bagi si anak merefleksikan adab-adab sebelum menuntut ilmu, dan memilihkan guru dan sekolah yang layak adalah penting agar anak bisa menyerap ilmu dan senang saat belajar.

Dengan tempat yang ramah, belajar yang menyenangkan melalui game yang menarik, siswa pun mendapat berbagai macam fasilitas dari mulai indoor dan outdoor yang bagus, guru yang profesional, bersemangat, penuh perhatian, dan lingkungan belajar yang positif serta menyenangkan untuk anak.

4. Mempelajari bahasa
Bahasa adalah kunci segala ilmu pengetahuan. Dengan memberi pengajaran bahasa seperti bahasa asing dapat menjadi sarana bagi anak untuk mudah menguasai ilmu pengetahuan apapun yang dia pelajari.

5. Mengarahkan bakat anak
Anak itu unik.  Kak Lintang, founder kidzsmile berkata bahwa, “Tidak semua harus menjadi akuntan, polisi, sekretaris, penulis, guru, dan sebagainya. Untuk menemukan minat dan bakat anak yang tepat, anak-anak dapat dipaparkan dengan aktivitas berhitung, menulis, mengajar, bercocok tanam, dan semua hal lain dapat mereka coba. Sampai, pada akhirnya, secara naluri dia memilih sendiri apa yang cocok menurut dirinya.”

“Jadi sebenarnya bukan berarti semuanya cita-cita menjadi presiden. Akan tetapi expert di bidangnya masing-masing seperti expert di Biologi, Olahraga, dan sebagainya yang bertujuan memakmurkan di bumi dan seseorang optimal dengan tugas tumbuh kembangnya.”

6. Mengenal gaya belajar anak
Dari Buku Bunda Sayang 12 Ilmu Dasar Mendidik Anak, bahwa orang tua bisa membantu proses belajar anak dengan mengetahui gaya belajarnya. Seperti anak yang memiliki gaya belajar visual, maka orang tua dapat membantu dengan menyediakan buku-buku pelajaran bagi mereka. sehingga anak mudah menyerap. Bagi orang tua yang gaya belajar anaknya auditorial, kita bisa menjelaskan kepada anak-anak hal-hal yang kurang dipahami, dan menyediakan bahan yang bersumber dari kaset, cd. Sedangkan anak kinestetik lebih suka praktik dibanding teori.

7. Membuat perpustakaan pribadi
Rumah harus memiliki perpustakaan agar anak dapat tumbuh bersama buku-buku yang terdapat dalam perpustakaan tersebut. Pentingnya rumah memiliki perpustakaan pribadi untuk pembangunan ilmu yang kuat bagi anak.

“Ketika seseorang menjadi ilmuwan, warisannya berupa buku-buku langka dan ilmu lengkap, si  anak akan memandang bahwa menuntut ilmu adalah bagian dari hidupnya dan aktivitas belajar mengajar akan lebih cepat memainkan perannya.”

8. Kebutuhan bermain dan Kebutuhan Pujian (Reward) untuk anak
Selain itu, bagi saya anak itu selain kebutuhan needs nya dipenuhi (makanan yang sehat), juga mereka juga perlu kebutuhan sosial seperti kebutuhan bermain bersama teman-temannya.

Dalam buku "Yuk, Jadi Orang Tua Shalih Sebelum Meminta Anak Shalih" karya Abah Ihsan, bahwa penting pula untuk memuji anak ketika anak melakukan hal yang baik, misalnya “Hebat kamu bisa bangun mendahului Bunda. Begitu terus dong, besok jangan sampai terlambat lagi, ya.” Hal tersebut berguna untuk membangkitkan motivasi anak untuk menjadi lebih baik lagi.

“Sebagai orang tua, anak harus difasilitasi pula dalam pembelajarannya. Tak perlu memfasilitasi dengan barang mewah, cukup dengan membacakan buku atau mendongeng, bercerita tentang masa kanak-kanak kita sebagai orang tua, merutinkan momen bersyukur pada anak yakni kita bisa memberi contoh menyebutkan satu hal yang paling kita syukuri hari ini, mencari jawaban di buku ketika kita tidak tahu namun anak menanyakannya, atau juga memberi anak kesempatan membantu Anda dalam tugas-tugas rumah tangga.”, tambahnya lagi.

Anak Tumbuh Menjadi Anak yang Bahagia
Meski banyak tuntutan, tapi sebagai orang tua, tetap kita bertumpu pada proses dan hasil bukan menjadi tujuan utama. Sebagai orang tua, kita jangan memaksakan anak untuk mencapai target-target di luar kemampuannya. Penting sebagai orang tua untuk tetap memastikan anak tumbuh menjadi anak yang bahagia terlebih dulu dibandingkan dengan anak yang pintar.